學霸的10年：我去紐約 他上北大 終究都是普通人www.creaders.net | 2022-06-01 14:33:15 精英說 | 1條評論 | 查看/發表評論 　 今年2月，紀錄片《真實生長》上映，口碑爆棚，各大媒體競相報道。 紀錄片從2012年開始，歷時10年，對教育改革背景下，三位不同性格、不同家庭背景的95後少年長期跟拍，從高中階段，到他們大學畢業、進入社會，積累的素材將近1000個小時。 導演張琳在接受壹條采訪時表示：“從第壹個畫面開始，這些孩子就在不斷刷新我們的認知，壹個人究竟能不能把自己這副人生的牌打好，這是需要用壹生的時間去解決的問題。” 《真實生長》主角：（左起）周子其、陳楚喬、李文婷 而這部片子的背景，還要回溯到十二年前。 2010年7月，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）正式發布》，全國人民都對改革充滿了期盼。導演張琳捕捉到了大眾、社會心裏頭的壹股子火苗，試圖用鏡頭訴說真實的教育改革。 導演張琳，圖片來源《真實生長》放映交流會 壹年後，北京著名的海澱名校十壹中學（壹本升學率高達90%以上的重點中學）被確認為國家辦學體制和高中特色發展改革試點，率先施行的是與大學類似的“導師制”與“走班制”的教學模式，也由此進入了導演張琳的視野。 事實上，這部紀錄片所呈現的本質是沉重的，因為改革到今天，其效果依然難以評估。但它展示的方式是輕松的，以真實學生的經歷來顯露教改的端倪，啟發我們思考教改本身，即基礎教育怎麼教？它如何解決培養人才培養的問題。 在這所院校裏，展現於觀眾眼前的不再是溫馴的、沉默的、或被壹套話語體系規訓後盲目激越的青年，而是壹群有著清晰的自我意識和準確的表達、對所謂“理想的教育”有著自我看法和積極追求的新時代少年。 通過三位學生的視角，去積極探究十壹中究竟要培養什麼人？怎麼培養人？以及他們的未來如何被塑造？ 真實生長劇照，圖片來源騰訊視頻 紀錄片的第壹集講述了教育改革的第壹站，即對於規則、制度的改革與試驗。這其中，十壹學校對學生的包容讓這份改革顯得決心十足。 2012年，北京，夏。碩大的白雲像軍艦壹樣駛在空中，孩子們擺臂，“1、2、3”，空氣中皆是烈日的溫熱味道。 此時，耳邊傳來廣播的聲音，“軍訓要發揚服從精神，要發揚流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的精神。”而對於這群剛入新高壹的學生而言，他們並不滿足於死板地接受軍訓的安排。有別於傳統的“服從精神”，他們即將與權威進行壹場大battle。 壹天晚上，軍訓動員會上，歷史老師李亮的聲音傳來，“十壹學校的目標，是要造就偉大的學生。培養社會棟梁，民族的脊梁。熄燈以後，不要再說話了，靜靜躺在床上，進入夢鄉。” 話音壹落，臺下熙熙攘攘喧嘩起來，似是對這番發言有異議。李亮瞬時補充道：“這就是遊戲規則，這就像壹粒汗珠掛在妳的臉上，規則不允許妳擦去，妳能否堅持妳的操守呢？” 宣教結束，壹個男生碎步走上臺前，他目光炯炯，有理有據：“老師，洛克說，趨樂避苦是人性，您對這點怎麼看？” “天生的。” “趨樂避苦是人性，那是不是意味著我在軍訓的過程中可以擦擦汗，坐下來歇會兒？” “它可能暫時對妳來說違背妳的人性，但是它是為了妳的長遠發展，勇於吃苦、勇於挑戰困難也是人性，不是說任何條件下我都必須趨利避苦，為了更廣泛的更多的人性利益，我可能就不去驅利了。” “不是，您認為我不擦汗會帶來什麼更大的利益呢？” 就是這場討論，這個男生周子其進入了導演組的視野，他是學校學生內閣的領導者之壹，他曾寫過最早的口號，“壹切權力如果不經過征詢，那麼都是妄言。” 這壹場討論之後，他洋洋灑灑寫了萬言書，遞給了時任校長李希貴，其中論證了軍訓改革的重要性。 李希貴校長召集學校老師就此做了商討，結論是尊重學生的思想。不久之後，學生喜大普奔，初中軍訓取消，高中軍訓砍掉兩天。 在《真實成長》中，周子其所在的學生內閣擁有很大的話語權。學生們組織在壹起，捍衛自己的權益。 手機管理制度是否合理？是否可以用電腦？食堂價格是不是可以降低？談戀愛是否被允許？這些都在他們的思考範圍內。 他們頭腦清晰、有理有據，從選題立項、制作問卷、發放調研到報告成形，壹系列事項全部團隊合作完成。 很多學校的老師或許頭疼這樣挑戰自己的學生，但是十壹中的老師們更多的生出後生可畏的欣喜。 導演組捕捉到壹個有趣的場景。老師們在壹場酒宴上喝嗨了，李亮老師站著大聲說著，“我的這批學生非常厲害，他們能改變十壹學校的食堂價格。妳服了，我也服了！” 席間校長李希貴沒有說話，但他的眼神裏漾著笑意。 李希貴校長在”時間的朋友“演講，提到”課程是把社會上的挑戰，在學校裏打包濃縮“ 在教改改革中，十壹學校廢除了班主任，學生采用走班制，選擇自己喜歡的課堂學習。這對學生來說，選擇權大了，有了更多自身喜好、自律的培養。 陳楚喬思想成熟睿智，言語犀利。她說走班制意味著自己成為大人了，意味著學校信任自己，而自己要承擔決定後果。 十壹中學生陳楚喬，圖片來源騰訊視頻 她選擇了魯迅主題課堂，這堂課的預期本是枯燥，卻不料點燃她心中的小獸。 課堂伊始，黃娟老師說，“脫掉校服，以我的姿態，而不是以我們。” “如果妳們不介意的話，請脫掉妳們的校服。” 陳楚喬和同學們脫掉了校服，露出了內穿的各色款式棉衣、毛衣，小臉上本真的自我悄悄躍上課堂。在這裏，沒有學生，只有“人”。 這課堂、是自由探討課，老師不問“魯迅寫文章的意義是什麼？第壹段的作用是什麼？”而是引導他們說出自己的感覺、感受。對於感受的尊重，稱之為真正的學習。學習正是把知識與自我做融合的過程。這壹過程中，學生們的自我逐漸顯露，又逐漸溶解消失於渺小。 黃娟老師擅於挖掘孩子們內心的感受，“妳喜歡什麼音樂、吃什麼、妳媽怎麼樣，妳想幹什麼，這些太表層的東西，人難道就活在壹個生物層面嗎？” 陳楚喬說，“可是情感上的東西是通過物質來承載的。” “舉個例子。”黃娟老師說。 當陳楚喬舉例後，同學陸續提出了反對意見時，黃娟老師的靈魂激動了起來。她說：“很好，我成功地看到妳們內部出現了矛盾，因為有了矛盾才能構成戲劇沖突。好，繼續談下去……” 這門課讓陳楚喬獲得了家中得不到的精神樂趣，上了幾次課後，她寫了壹封信給媽媽，提到了對這門課的喜愛。 楚喬媽媽對女兒的課堂感到好奇，她與黃娟老師交流，說“楚喬壹下子就成熟了”。圖片來源騰訊視頻 楚喬說，“其他的課，沒有壹門是要求學生有壹顆對生活敏銳的心，壹顆對情緒和思緒敏感的心的，這門課在這方面是獨壹無二的。思維的深度、思維的廣度，然後對壹些感性情緒的捕捉和拿捏等等等等這些素養，壹般都不是某壹門課程會明文規定需要具備的素養，或者說考試會考到的素養，具備這些素質的人被鼓勵，說出自己心中的想法，我覺得這壹點是很可貴的。” 相比於其他學生，陳楚喬對自己的興趣愛好有著明確的感知，在意識到自己真正感興趣的方向是藝術與文學後，她開始著手為出國留學做準備。 和陳楚喬不同，李文婷是小鎮女孩的代表，因為戶口問題，父母將她從老家山西大同轉學到了北京十壹中學。 她的存在，似乎更符合傳統好學生的形象，面對周圍人“反叛式”地提意見、搞改革，她更傾向於“去適應，而不是去挑刺”。 或許十壹中的自由氛圍，喚醒了她內裏壹部分對“自我選擇”的渴望，面對父母的期待，她第壹次提出了自己內心的設想，她想要學習法律、或是信息工程，沒那麼穩定，卻足夠新鮮。 匯報演出那天，這個羞澀的女孩穿上了黑色緊身衣、高跟鞋，她渴望展現出別具壹格的自己，而這壹刻，將成為她壹生無法忘懷的美好記憶。 在這所院校裏，充斥著“改變”與“不變”的鬥爭，學生如是，老師亦如是。在壹次教學研討會上，李亮老師說，“歷史的事件，我基本上讓學生通過小紙條來進行記憶。” 壹位語文老師十分反對，“壹個理科的孩子，妳讓他記住那麼多的事情幹嘛？這沒有必要，壹個東西大量閱讀，妳讓大家去討論，他就能建立壹個好的歷史觀。所以課堂上妳不要弄紙條。” 李亮老師，“那什麼都沒有能建立歷史觀嗎？” 語文老師說，“夏商周的順序妳給他就行了，妳還讓他記幹什麼？” “我當然要讓他記住了，這個順序不能顛倒。” “妳給他順序他不就知道了嗎？” 這次討論雖無疾而終，但從中也窺見了十壹學校的老師，他們並沒有以升學為第壹導向，而是本著壹顆為學生成才、成長的心。（國際上有全人教育，基本模式是六商教育，情商、智商、理商、德商、社會商。中國則倡導素質教育，培養學生的五個素養。） 改革中壹定有壹項針對未來的職業，而這壹項的復雜度太高，老師們把不準、家長們把不準，只是能發出壹聲聲的追問。 十壹學校的超級學霸周子其為其困擾，毫不例外。 周子其從小飽讀歷史，看書之深廣，老師都難以望其項背。 導演組對他的好奇也很深，他們問，“妳有沒有壹種怎麼樣的使命感？” 彼時十五歲的他說，?“我很喜歡宋代大儒張橫渠的壹句話，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。我還真的要去參與天地，我要為往聖繼絕學，為萬世開太平。” 而後，他話音壹沉，說：“我看那麼多東西，其實這些東西對我都很有用，但是我就是去應付壹場考試，為什麼要應付壹場考試？因為它對我高考有用，我為什麼要參加高考怎麼怎麼樣？就感覺會有壹個庸俗化的過程。” 在現行教育體系裏，他深刻地感受到誌向與現實的巨大鴻溝，這讓他壹次又壹次遭遇了困頓。 他曾批判試卷的作文題，“看到作文題內心都打顫！”他寫的答案超綱，得了幾乎墊底的分數。他壹次次摸著腦門上的汗，搓著指甲蓋，試圖掩飾內心的慌亂。 真實生長劇照，圖片來源騰訊視頻 他壹次又壹次被老師點名學習不踏實，賣弄學問。然而，的確不明白，深入閱讀讓他的眼界、思維高於同齡人，卻沒法應對高中的學業，壹些奇奇怪怪的題目。 他想讀北大歷史系，可家中父母壹遍遍磨耳朵，“歷史系收入低，沒就業前景”，老師同樣的話語，讓他幹脆放棄，“後來也就隨他們去了！”。 周子其的父母，其實有著深深的階層焦慮。原來，周子其的爺爺從農村走到市區，爸爸從市區走到了北京城區，他不希望兒子跌落階層。他們希望兒子學經濟、進銀行。 他的事情引起了學校高層的註意，學校的戰略部門的老師說：“像他這樣的孩子，批判能力壹點也不缺，為什麼沒有激情？他如何和世界發生關系？” 紀錄片的最後，周子其考上了北大歷史系，他克服了所有的反對意見，但結果卻並沒有他想象中的美好。在他的形容裏，大學四年是個幻滅的過程，有過不可壹世的勇氣、有過滿腔熱血的毅力，但最後發現自己終究只是壹個普通人。 大學時期的周子其 陳楚喬順利考入了紐約電影學院，繼續自己對創作和藝術的追求，只是偶爾也露出感慨：“似乎與自己想象中的不太相同。” 大學畢業時的陳楚喬 李文婷順利在北京念完了本科和研究生，丟掉了當初的膽怯和羞澀，現在她顯得從容不迫、落落大方。 大學時期的李文婷 十年時間過去，當他們面對這個復雜的世界，其中的變化或許比十年前那場備受爭議和矚目的改革還要巨大。 對於他們來說，人生的征途才剛剛開始，教育留下的烙印在他們的生命裏壹點點顯現，或者這場改革所渴望達成的目的，從來不是塑造壹群“成功”的孩子，而是壹群“在蕓蕓眾生之中而又與眾不同”的孩子。 寫稿前，我在網上看到壹位十壹中校友的文章，他提到，當年十壹中的改革很難，家長們無不反對，推進艱難。近年來也時常有學校采取素質教育，被家長舉橫幅反對的事情發生。這壹切都反映了教育各方的不同出發點導致的改革之難。 教育夾雜了社會、學校、家庭而變得極其復雜，可盡管道途之難，吾輩也當追索。壹件事如果簡單，我們去做有什麼意義呢？只有他難，我們去做，我們才會克服壹層又壹層的困難。 “艱難的路上不會擁擠。”正如十壹中的老師們，他們以激情引領著夢，去做壹道光，帶著學生們向前，奔跑出壹條素質教育的新路子。 《真實生長》也提醒我們與世界發達國家的經濟、科技、文化的差距仍舊巨大，而教育可以是壹劑良方。正如鄧小平當年所說，“我們國家，國力的強弱，經濟發展後勁的大小，取決於勞動者的素質。壹個十幾億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優勢是任何國家也比不了的！” 0 當前新聞共有1條評論分享到：評論前需要先 登錄 或者 註冊 哦 全部評論 baobeiba 10分钟前 "一个十几亿人口的大国" 最大的不合理就是这“十几亿人口”！不错，教育搞上去了人口素质高，但是高素质的人口需要相应的社会资源和自然资源来才能发挥自己的高素质,享受高品质的生活。请问中国上哪里为十几亿高素质人口找出足够的生存空间，自然资源和就业机会？只能向外看，可是地球又上哪里去为他们提供高素质生存资源？别忘了，现有的发达国家总人口也不过才十亿挂零头，而他们已经占了地球大部分的生存资源。所以，不把人口减少到一两亿，中国要想跻身高素质发达国家俱乐部门儿都没有。 1/1 上壹頁 下壹頁 實用資訊 全球最大線上眼鏡電商 時尚、高質量 近視鏡、太陽鏡應有盡有Zenni Optical 《余生，請多指教》難看？想多了，演員陣容決定了格局！ 24小時新聞排行榜更多>> 1朱元璋稱帝後壹習慣改不掉 妃子們叫苦連天2《人民日報》刪除“習近平思想”意味著什麼3老百姓真慌了！壹線城市中國銀行提款業務難46月1日零時壹過 上海半夜出現奇景5說了大實話 日本大咖評價中國半導體研發 48小時新聞排行榜更多>> 1谷愛淩在戛納紅毯大翻車 穿吊帶裙暴露副乳2突發！她再率團訪臺 大量解放軍飛機出動報3啥信號？李克強在這裏罕見戴上了口罩4朱元璋稱帝後壹習慣改不掉 妃子們叫苦連天5敏感時刻 人民日報上竟然暗藏殺機6《人民日報》刪除“習近平思想”意味著什麼7新華社大換血 社長嫖娼腐敗醜聞多爆發8李家超見李克強時出洋相 習李香港問題曝矛9老百姓真慌了！壹線城市中國銀行提款業務難106月1日零時壹過 上海半夜出現奇景 熱門專題 1烏克蘭戰爭 2中美冷戰 3新冠疫情 4萬維專稿 5東航空難 6鎖鏈女 7中共兩會 8北京冬奧 9中共20大 10谷愛淩 11彭帥 12中共19大 13韓戰 14華為 15恒大危機 壹周博客排行更多>> 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